当前,党和国家越来越关注我国国民的阅读问题,并逐渐上升到国家意志的战略高度。党的十八大首次提出"倡导全民阅读",表明党对全民阅读问题的重视。2015年,李克强总理首次在政府工作报告中提出"建设书香社会",进一步提出要建立系统完整的"书香社会"政策体系,用政策推动"全民阅读工程"项目的开展。高校书香校园是"书香中国"的主要"细胞",是"倡导全民阅读,建设书香社会"的重要子系统。然而,以微信、微博为代表的微文化在高校繁荣兴起,它满足了时代发展与大学生的精神需求,丰富了大学生的阅读载体、阅读模式与阅读内容,也拓宽了高校书香校园建设的路径。但是,高校微文化内容复杂且形态微型,其所蕴含的多元价值观与大学生的传统阅读观相冲突,加之大学生对微阅读价值的误判,微文化对高校书香校园建设造成较大威胁。由是观之,微文化对高校书香校园建设存在积极和消极的二重影响,当前,充分把握其机遇是一种必然,及时应对其挑战是一种应然。因此,本文以马克思主义文化观为理论基础,以福州市五所高校为例,结合"微文化"的时代背景,通过研究福州市高校大学生的阅读观、高校"书香物质文化"建设、高校"书香精神文化"建设和高校"书香制度文化"建设现状,旨在以区域性的问题折射出全国高校的问题,对此提出我国高校书香校园的建设路径,以期能为全国高校书香校园建设的路径选择和对策探讨提供有益借鉴。第一章绪论部分对微文化背景下高校书香校园建设的研究背景及意义、国内外研究现状、研究思路及论文框架等作了系统的概述;第二章系统梳理了微文化的概念和特点、高校书香校园建设的概念和内容,并着重阐述了高校书香校园建设的相关理论;第三章是以福州市五所高校为例,通过实证调研,对当前大学生的阅读观现状、微文化背景下高校书香校园建设存在的困境进行分析;第四章综合调研数据,对微文化背景下,大学生的阅读观培育、高校书香校园物质文化建设、高校书香校园精神文化建设和高校书香校园制度文化建设的制约因素进行了分析;第五章全面系统的提出了更新当代大学生"大阅读观"、夯实书香校园物质文化基础、丰富书香校园精神文化内涵、提升书香校园制度文化层次等建设我国高校书香校园的对策措施,从而更好地推进微文化背景下高校书香校园建设的进程。第六章对本论文的内容进行了总结,并得出结论,最后对后续研究提出展望。