众所周知，公民道德水平和社会文明程度是社会主义和谐社会的重要体现。道德教育作为思想政治教育主要内容之一，是实现思想政治教育目标和任务的重要保证。现阶段，加强公民道德教育，既是建设社会主义核心价值体系的必然要求，又是发展中国特色社会主义的中心环节。无论是中共中央关于《公民道德建设实施纲要》的颁布，还是党的历次全国代表大会和历届中央全会对于公民道德教育的论述，都具有相当深刻的指导意义;无论是中央电视台品牌节目《感动中国》和《道德的力量》，还是中央和地方举办的《中国公民道德论坛》以及历届全国道德模范评选活动，都充分证明了党和政府对公民道德教育的高度重视。　　 改革开放以来，我国经济发展大踏步前进，人民生活水平稳步提升，从总体上看，公民思想道德状况是进步的、积极的、向上的。然而，在现实中，由于各方面原因，部分领域都程度不同地出现了各种道德沦丧现象，冲击着我国社会主义主导价值观，由此也反映出公民道德教育存在的诸多问题。对此，如何破解公民道德教育面临的困境，引领公民多元思想观念、多维价值取向朝着社会主义思想道德方向发展，在整体上不偏离主流轨道，则是本文要研究和探讨的目的所在。　　 论文主要由以下三部分构成:　　 第一部分:公民道德教育概述。首先，对相关内涵进行知识性的铺垫介绍，进而界定了我国公民道德教育的主要内容和特点，明确了其指导思想和原则;其次，阐述了当今加强公民道德教育对实现人的全面发展、建设社会主义市场经济体制、构建社会主义和谐社会、树立我国良好的国际形象的重要意义;　　 第二部分:当代我国公民道德教育困境及其原因。通过对当前经济领域、政治领域、文化领域、社会领域道德失范现状与社会焦点道德问题的理性剖析，客观揭示出当前我国公民道德教育面临的困境，并在此基础上深层次、全方面分析造成困境的种种根源;　　 第三部分:破解我国公民道德教育困境的对策。首先，指出我国公民道德教育在多方面取得的成就以及面临的机遇，以此坚定破解困境的信念和信心;其次，提出一系列解决公民道德教育问题的可行性对策，以期能为我国道德教育提供一些借鉴，推动我国公民道德水平的提高，为中华民族的伟大复兴构筑坚实的思想堡垒。