自20世纪60年代以来,教师专业发展已经成为世界各国社会和研究界所共同关注的热点问题之一。进入21世纪,在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》等中央文件中纷纷提出把促进教师专业发展的教师教育作为我国教师教育改革的方向之一。本文将教师专业发展立足于政治学科的背景下研究,旨在探讨高考改革对高中政治教师专业发展的影响,试图论述如何使高中政治教师既能够面对新课程改革带来的挑战,又能够很好的应对高考,在教与考之间寻找到平衡点,从而提高高中政治教师的专业发展。本文先回顾了高考改革的历史发展,并从考试内容、科目设置、考试形式和录取方式四个方面归纳总结现阶段高考改革的特点及未来的改革趋势,接着以教育教学理念、教育教学方法和教师专业发展为落脚点探析高考改革对高中政治教师提出的新要求,结合实际分析当前高中政治教师专业发展的现存问题及主要成因,辩证地论述了高考改革对高中政治教师专业发展的双重影响,最终提出在高考改革背景下促进高中政治教师专业发展的对策。