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自主体间性在思想政治教育领域的运用被看作前沿动态和热点问题加以研究后,其研究已取得了丰硕的成果。本课题研究包括三个部分。首先在综合前人研究的基础上简述主体性、主体间性及其相互关系;从理论上分析论证主体性思想政治教育的片面性及先天不合性、主体间性思想政治教育的全面性及先天合理性;阐明主体间性思想政治教育概念、特征并比较其与主体性思想政治教育的关系。其次从主体性思想政治教育存在的弊端和现实需要这两个维度分析论证主体间性思想政治教育产生和发展的必然性。最后在论证网络是主体间性思想政治教育实现的理想空间基础上,阐明主体间性思想政治教育网络实现应遵循的几个原则和可运用的具体途径。