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2017年江苏省学生体质健康监测成绩出炉:“学生身体形态发育指标稳步上升,学生的肺活量有所改善,近视和低体重率有所控制,但学生的速度、耐力、柔韧、爆发力等指标依然在下滑,超重率和肥胖率仍在增高,近视率和女生的低体重率依旧高居不下。”迄今为止,体育中考已经开展了 20多年了,这20多年中,体育中考制度也在不断完善和落实,但离当初设定的目标还是存在不小的差距。2017年苏州教育局发布了体育中考改革的文件并于2019开始正式实施。与此同时,体育中考的改革也会让学校体育面临更大的挑战,如何在短时间内让老师和学生去适应这项改革,如何去解决改革之后出现的各种问题,将是一个迫切的问题。本研究主要运用文献资料法、访谈法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法,对昆山市10所初中的50名体育老师和300名初中学生关于2017年苏州体育中考改革对初中体育教学的影响展开等进行了研究,试图探寻目前新的体育中考政策对初中体育教学的影响,找出制约初中体育教学的主要因素,并针对这些因素提出了相应的对策。为提高昆山地区初中体育教学效果提供理论依据和实践参考。研究结论如下:(1)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,对昆山地区的初中体育教学的影响较为明显。(2)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,学生的体育锻炼时间大大增加了,学生在体育课和课余体育锻炼的积极性和主动性有所提高,学生的身体健康水平也得到了一定程度的发展。(3)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,提高了体育教师的教学压力,与此同时,体育老师的地位也得到了提高,进而体育老师在日常的体育教学工作时的热情也空前高涨。(4)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,体育中考的难度加大了,学校、教师、家长、学生都认为体育课的教学内容应以体育中考项目,导致体育中考等于体育课,学生的运动技能也仅局限于体育中考项目。(5)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,昆山政府增加了各个初中的体育资金,学校也能把更多的经费支配到体育场地、器材上,学生的体育学习的器材和场地的保证,为体育课和体育锻炼的顺利展开提成提供了良好的硬件基础(6)自2017年苏州市体育中考新政策实施以来,昆山初中体育教学也存在着一些问题:1)师生比例不合理制约着体育课教学的顺利展开;2)体育中考难度加大导致体育课教学内容单一,教学效果不理想;3)学生身体素质较差制约了体育教学活动的有效实施;4)学生考试压力增大,对体育课认识不足。在以上结论的基础上,得出下列建议:(1)扩大体育教师的队伍,提升体育教师专业化水平。(2)体育教师应该根据教材内容和体育中考项目的内容的特点结合自己的创新能力,让学生的上课内容中更多的出现比赛、游戏,让比赛和游戏来调动学生的积极性,从而发展学生的身体素质,掌握教材规定内容和提高体育中考项目的技能水平。(3)体育教师应该把更多地关注促进学生的体育锻炼习惯的发展,引导他们去体验体育锻炼所独有的激情,养成良好的体育锻炼习惯,形成终身体育意思。(4)通过加大体育中考改革的宣传,让学校、家长及学生明确体育课和体育中考改革的真正目的,是增强学生的身体健康,培养学生良好的体育锻炼习惯,以实现学生身心的全面发展。(5)学校要向上级政府申请更多的体育经费去完善体育场地、装备更多的体育器材来进一步满足学生在体育课和课余体育锻炼的需要并合理利用