随着时代的发展，初中生拥有的闲暇时间逐渐增多，拥有充足的闲暇时间是初中生个性全面发展的前提条件。然而，尽管初中生的闲暇时间充足，他们却不会有效利用闲暇时间及合理安排闲暇活动，导致了闲暇时间的大量浪费，因此对初中生进行闲暇教育是社会、学校及家庭义不容辞的责任。闲暇教育的实施符合社会的发展与初中生的身心发展规律，对初中生进行闲暇教育能够使他们树立正确的闲暇价值观念、掌握一定的闲暇知识与技能以及科学地利用闲暇时间，从而提高初中生闲暇生活的质量，这对他们个性的全面发展具有重要意义。　　 本研究通过对枣庄市五所初中的450名在校初中生进行问卷调查，以及对个别教师、家长与初中生的访谈调查之后，发现枣庄市初中生的闲暇生活存在的问题主要有：闲暇时间较充足，但闲暇活动的内容不丰富；学校、家庭与社区的闲暇教育资源缺乏；一些初中生对于闲暇时间的认知模糊不清等等。　　 通过对枣庄市初中生闲暇生活中存在问题的分析，发现原因主要有：初中生处在青春期，缺乏自我控制能力，直接导致了闲暇时间不能够有效地利用；学校闲暇活动设施不完善、利用率不高，导致了初中生在学校期间的闲暇活动内容缺乏多样性；政府对社区中闲暇活动设施的投入不足，使初中生在社区中的闲暇活动内容不丰富；农村学校与私立学校对初中生的指导较少，使初中生不会合理安排闲暇活动；父母对闲暇教育缺乏必要的认知不利于家庭闲暇教育的进行。　　 之后针对枣庄市初中生闲暇生活存在的种种问题提出了以下策略：首先，要加强初中生的自我控制能力，使他们参与的闲暇活动的种类更加丰富；其次，学校与社区要加大对初中生闲暇教育资源的投入，为初中生闲暇活动的丰富提供一定的保证；再次，学校要对初中生如何利用闲暇时间进行必要的指导与教育，同时还要不断丰富学校闲暇活动的种类，对学校闲暇教育的实施起到积极的作用；最后，提高家长对闲暇教育的认知，加强家庭闲暇教育，促进初中生的全面发展。