改革开放以后,中国小学语文教育界涌现出一批著名的语文教育家,他们为语文教育的发展做出了极大的贡献,贾志敏老师就是其中杰出的代表。贾老师被学术界公认为当今小学语文四大名师之一。20世纪90年代,贾老师的作文教学被搬上了电视荧幕,拍成了电视系列片《贾老师教作文》并且在全国取得了轰动性效应,众多师生都被他独特、有趣、又扎实的作文教学风格所折服。他也曾受邀到国内外100多个地区讲学,深受广大师生的欢迎。论文重点研究贾老师的作文教育思想,依据语文课程教学论和教育心理学理论,对贾老师的作文教育主张和独具特色的教学方法作比较深入和系统的学理研究。论文分为四大部分,第一部分是绪论部分,介绍了本文的课题背景,文献综述,研究方法等。第二部分是贾老师的作文教学主张,主要从五个方面进行论述：教作文就是教做人；小学生作文应该保持儿童的天性；作文需要训练；作文训练是一个分阶段的系统；作文教学应突出四种能力的培养：审题、观察、选材、组织；小学生作文应该追求创新。第三部分是论述贾老师在不断实践过程中,积累的一些最有代表性的作文教学特色方法,主要从四个方面进行论述,分别有：拉面作文,素描作文,读写结合作文,讲评作文。最后一部分是论述贾老师作文教学对当今小学语文作文教育的启示,笔者提出了四点启示：小学语文教师要不断加强自我的写作素养；作文有规律可循,教师应该抓住这些规律进行作文教学；写作训练应该注重“听说读写视”捆绑式的训练模式；语言表达和抒发情感二者不可偏废；小学作文教学应该追求“真实”、“扎实”及“趣味性”。