家庭作业作为教育教学中一个非常重要的环节,它是检验教育教学的一种有效的方式,是学生进行自我检查当天所学内容掌握情况的一种重要方法,是培养学生良好学习习惯的重要手段,也是教师了解学生知识掌握情况的一种重要途径。因此,无论是对教育教学来说,还是对学生的发展来说,家庭作业都具有不言而喻的重要性。通过对高年级小学生家庭作业的情况进行调查,从中找出存在的问题和造成高年级小学生家庭作业负担过重问题的真正原因,为教学改革和促进基础教育发展实现真正的素质教育提供一定的借鉴。本研究选取了xx小学高年级的150名师生作为调查对象,就高年级小学生家庭作业情况对教师和学生进行了问卷调查和个别访谈。经过调查统计和研究分析得出的调查结果显示,虽然高年级小学生家庭作业方面呈现出一些好的趋向,但是仍然存在很多问题。问题表现为:学生课业负担重,超时完成作业现象普遍;作业来源单一;作业形式单一;师生片面的作业观;统一化标准,缺少分层作业设计。根据高年级小学生家庭作业存在的这些问题,分析出高年级小学生家庭作业存在问题的原因,主要是学校、教师、学生和家长四个方面的原因。学校方面管理不到位,缺乏相关管理;不合理的考试评价制度。教师方面片面的作业观;教师作业设计能力不足。学生方面不端正的作业观;学习习惯不好。家长方面作业观狭隘,指导不科学。针对高年级小学生家庭作业存在的问题和原因,本文从学校、教师、学生和家长四方面提出高年级小学生家庭作业改革的建议。学校方面应该从宏观上更新师生家庭作业观念;制定家庭作业管理制度;开发整合家庭作业资源;搭建教师交流合作平台。教师方面更新自身作业观;提升自身作业设计能力;制定学科作业要求,为学生提供作业指导。学生方面更新自身作业观;制定家庭作业计划,改变不良作业习惯。家长方面转变自身作业观念,给予孩子准确的指导。