北京奥运会之后体教结合已逐渐成为我国体育后备人才培养的趋势和主题，本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法，结合国内外学者对体教结合的研究，对体教结合的概念进行了界定，从体育局、高校、运动员三个角度分别阐述了体教结合的重要意义，在新形势下明确体教结合培养竞技体育人才的迫切性，坚定采用体教结合培养高水平运动队的信心。本文以湖北省高校体教结合培养的高校运动队为研究对象，从项目分布因素、场地器材因素、经费因素、招生因素、训练因素、学习因素、教练员因素对湖北省高校体教结合培养高水平运动队的现状进行了分析。分析认为湖北省高等学校体教结合培养高水平运动队对湖北省体育事业发展具有重要意义，湖北省高校体教结合培养高水平运动队是发展湖北省体育后备人才的趋势所在。研究针对湖北省高校体教结合培养高水平运动队存在的不足提出了相应的建议：增加开展体教结合高校的数量，促进高校体教结合全面发展；加强高校与社会的紧密联系，促进高校体教结合资源整合；高校开展体教结合要以学生为本，保持体教结合发展的可持续性；完善教练员选拔培训机制，提高训练的科学化水平。通过对湖北省高等学校体教结合培养高水平运动队的发展现状，找出湖北省高校体教结合发展存在的问题，并提出相应对策，充分发挥高等学校在体育资源和人才培养方面的优势以及体育在教育中的功能，以促进湖北省体育事业和体育产业协调发展，实现竞技体育科学发展，在湖北省高等学校推广体教结合培养高水平运动队，为湖北省竞技体育发展做出积极地探索与实践。