语言濒危正在成为一种全球普遍现象。在中国，亟需采取措施保护众多少数民族语言。本文以云南人口较少民族之一的独龙族所持语言作为研究对象，从语言活力与语言文献记录两方面描述其语言状况，并从语言政策、社区语言态度以双语教育的角度对有关语言保持方面的努力进行讨论和评估。 本文采用定量与定性相结合的方法，通过文献调研、主要知情者访谈以及问卷调查等途径，集中选择了独龙江乡孔当村、丙中洛乡小查腊村以及散居于贡山县城的独龙人作为研究对象进行相关研究。 借鉴联合国教科文组织语言活力评估体系，并结合独龙族实际情况，本文从语言群体的大小(独龙语会话人口的绝对数量、独龙语会话者占本民族人口比例)、语言代际传承、社会网络与语言选择、语言在语域中的切换、独龙语在新兴语域和媒体中的地位、独龙语语言教育素材、经济社会干预以及文献记录情况等八个方面系统描述了独龙语的现状。分析显示独龙语在具有较强内向活力的同时受到来自外部干预因素的冲击，需要在语言保持方面做出努力。 在对独龙语语言保持方面进行的评估揭示：尽管独龙语与其他少数民族语言一样受到法律保护并拥有平等地位，但是由于政策执行过程中许多客观因素的存在，普通话推广等国家语言政策造成了通用的强势语言对独龙语的间接同化；独龙语社区虽然目前不具备很强的语言保持意识，但他们对语言传承和双语教育所持的积极态度有助于下一步开展对独龙语的保护和发展工作；在双语教育方面，由于缺乏优秀的师资与合格的教材，并且受独龙语没有文字的限制，独龙族社区所开展的语言保持型双语教育更倾向于为普及汉语而服务。 基于以上的分析结果，本文从政策、教育、社区努力以及国际合作等方面提出了独龙语保持方面的相关建议。