我们今天生活在一个信息技术迅猛发展的时代,网络无疑是信息时代最重要的产物,它以惊人的发展速度渗透到人们生活的方方面面,传递着各种形式的海量信息,一个人对世界的认识在很大程度上也是由媒介决定的。　　网络媒介也是大学生获取信息、娱乐休闲、交流感情的重要渠道,影响着大学生的价值观、世界观、审美观等的形成。生活在社会转型期的大学生,必须提升自己的网络素养,增强辨别力和批判力,恪守网络道德规范。否则,就可能被网络信息所异化。因此,如何引导大学生理性面对网络媒介及网络信息,反思在使用网络过程中对于他人、社会的责任,有效利用网络为自身和社会服务已成为当前社会的重要课题。中国儒学中“慎独”和“仁爱”的思想是中国文化中既已存在的优秀道德资源,这些思想注重个人道德水平的提升,强调严格的自律和个体对于他人、集体的责任,这些思想对于提升大学生的网络素养,培育理性、健康、成熟的网络社会公民有重要的借鉴意义。　　本文将传统的儒家思想与网络素养相结合,笔者首先从网络素养的定义入手,分析了大学生网络素养的现状,基于这一现实问题,阐述了“慎独”、“仁爱”思想的价值,并通过理论和实践两方面展开分析,阐释其对提升大学生网络素养的借鉴意义。　　总之,儒家思想根植于中华民族的灵魂深处,仍是我们解决现实问题可借鉴的精神资源,对儒学的现实转化问题的研究有利于弘扬中华文化,值得进一步提倡。