在全球变革的大环境下,我国对教育的重视程度日益提高,福建省在对教师的激励措施上也进行了深层次的改革。2018年福建省委、省政府印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中明文指出,应该要“不断提高地位待遇,让教师成为令人羡慕的职业”。公立中小学教师薪酬的合理配置的根本目的是要通过基本薪酬与绩效薪酬的有机结合,联合优化,切实改善教师薪酬待遇,增加教师薪酬满意度,吸引优秀人才,提升教学质量。而在实际调查访谈中,福州市公立中小学教师对薪酬构成、薪酬增长以及绩效薪酬缺乏认识,对现行薪酬水平与薪酬制度满意度低。教师薪酬满意度直接影响工作积极性,进而影响学校发展,乃至全福州市的教学质量。本研究采用双因素理论和公平理论,通过定性研究与定量研究相结合的研究方法,以福州市公办中小学教师绩效薪酬满意度现状以及如何提高薪酬满意度为切入点,以近年福州市公立中小学教师绩效薪酬为截面数据,了解中小学教师的绩效薪酬满意度的水平和结构,分析和研究教师期望工资,工资差距,待遇比较与工资满意度之间的关系。研究结果显示,福州市公立中小学教师对整体薪酬比较不满意,且在考虑薪资、福利、加薪及管理状况后总体薪酬满意度水平更低,影响薪酬满意度的因素包括年龄因素、性别因素、教龄因素、学历因素等。分析研究结果,本研究从政府、教育行政主管部门、学校等层面提出建立科学考核评价体系、定期回顾考核激励制度等建议,从而改善福州市公立中小学教师薪资满意度,为发挥薪酬的激励作用提供参考,为我省、我市教育行业人力资源薪酬管理的优化模式提供内生的激励力量。