企业技术创新能力系统的评价研究

被引量 : 0次 | 上传用户:abczvw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
企业技术创新活动是企业永远的命题,企业技术创新能力的强弱直接关系到企业的生存和发展。怎样才能对企业的技术创新能力进行界定,应用何种标准,这就牵涉到企业的技术创新评价这一命题,该命题无论是在理论上还是在实践上都具有非常重要的意义。我国的技术创新评价工作较发达国家起步较晚,始于1978年,但进展很快,理论方面的研究成果主要集中在技术创新的影响因素、创新的效益、途径、技术创新的平台及支持因素方面。尽管学者们对技术创新的研究进展很大,但是在技术创新能力评价模型的构建和求解方面仍然有很多不足之处。本论文从技术创新能力系统的角度,探索和研究建立企业技术创新能力系统综合评价指标体系并找到基于系统组合评价的较为合适的方法和途径。论文运用本人在青岛市科技工程咨询研究院实习期间收集的15家工程技术中心的创新调查数据,对企业技术创新系统的各个要素进行分解,剖析反映各个要素所需要的指标,并初步构建了25个定量评价指标(4个定性评价指标)体系。然后,在各个要素内部进行指标提炼,用SPSS相关性分析工具,使得各要素内部指标之间的相关性尽可能的小,即减少指标个数,提高指标效度;其次,由于创新产出是企业技术创新系统的关键,因此,要对这些分要素的指标和创新产出指标间做一下SPSS相关性分析,剔除与企业的技术创新产出不相关或相关系数很小的指标,得到反映各个要素最有代表性的评价指标,最终确定了14个(10个定量指标,4个定性指标)最具代表性的指标,组成本论文的企业技术创新能力评价指标体系,这些指标组成的评价体系可以在95%以上的水平上解释企业的技术创新能力强弱,运用模糊层次分析法(FAHP)确定了各个指标的权重。在上述准备工作基础上,分别应用五种在系统工程领域和统计学领域的经典常用方法,包括密切值法、常规综合评价法、弱势指标倍数法、灰色关联度分析法和BP神经网络法对各个企业的技术创新能力进行了评价,即五种单一综合评价方法评价,从而得到了五种评价结果,由于五种排序结果并不完全一致,甚至有的差别较大,这是利用单一评价方法所不可回避的缺陷,此时会令决策者迷惑,基于此种缺陷,论文运用近几年来刚刚起步的研究评价方法——系统组合评价方法,得到了与单一综合评价结果高度相关的综合评价结果,即取得了一致性的收敛结果,理论和实践均证明,该法是非常有效的,从而技术创新系统评价模型的建立与求解是有效的,是值得推广的评价方法。
其他文献
我们都知道,学习兴趣就是最好的老师。有很多学生的英语成绩并不好,其最大的原因就是因为他们的学习英语没有任何兴趣,认为学习非常的难。而且高中生属于一个特殊的群体,他们
<正>为引导和规范我国金融移动支付业务发展,实现资源共享和有效配置,近日中国人民银行正式发布中国金融移动支付系列技术标准,涵盖了应用基础、安全保障、设备、支付应用、
企业资源计划(Enterprise Resource Planning,ERP)系统集信息技术与先进的管理思想于一身,是现代企业的运行模式,反映时代对企业合理调配资源,最大化地创造社会财富的要求,成
<正>医药卫生类学校的化学实验教学是一门重要的基础课,高职高专医药卫生类教材不论是《无机化学》《有机化学》,还是《分析化学》都是选用教材,从近几年我校更换过的各版本
现代汉语形容词配价研究述评周国光一八十年代以来,配价语法研究是汉语语法研究的一个热点,本文对现代汉语形容词的配价研究作以下述评。胡明扬先生曾指出:"就口语而言,形容词的主
本文从人才培养的角度论述了高等教育大众化背景下我国高校和高校职能分层次发展的现实基础和理论依据,并提出了在高等教育大众化背景下教学、科研、社会服务这三大大学职能
本文结合意象图示及相关标记词,对动词"有界""无界"进行新的阐释,并对谓语动词有界化的手段进行例释。在分析"了""过"对谓语动词的有界化作用的基础上,尝试把"有界""无界"理
不同民族的文化既有共同性、相融性,又有差异性、民族性。这种文化差异性表现在生活习惯、思维方式、法律制度、道德价值等各个方面。电影《刮痧》从不同的角度展现了中西方
中职学校舞蹈课堂教学的创新,必须把目标设计、内容设计、策略设计与检测评价设计这四个环节放到关键地位考量,才能显现出舞蹈课堂教学的魅力。课堂教学创新以提高教学效率、
<正>胡适撰文指出:中国人总是生活在子虚乌有的歌舞升平和福禄梦幻之中,因此,从根本上来说,他们只有乐观主义,没有悲观主义,只有喜剧,没有悲剧。而笔者认为:中国传统的儒家思