进入21世纪,逐步完善素质教育成为我国基础教育领域中亟待解决的重要课题,美育教育作为素质教育的重要一部分,其改革显然势在必行。针对基础教育状况中一些问题,2001年教育部制定出《基础教育课程改革纲要》以及专门针对美育教育提出《全日制义务教育音乐课程标准》。音乐教育是美育教育的重要方面,它的完善与否直接关系美育教育能否顺利进行。作为基础教育工作者,作者对合唱——这一音乐教育手段进行了深入研究。合唱是音乐教育中行之有效的教学方式,而以往一些原因,对合唱教学的认识程度并不高,没有使合唱教学的价值得以真正发挥。于是,在新课程标准的理念下和21世纪素质教育的背景下,如何吸收新的教学方法、贯彻好新课程标准思想、完善合唱课教学成为本文的主要研究对象。作者根据自身的教学经验以及教学实践提出自己独到的观点及理念。这些见解的提出对更好的贯彻新的教育理念、完善合唱教学、吸收先进的教学方法,更重要的是促使美育教育朝着新的目标迈进等一系列问题来说,都有着重要的学术价值。