员工建言行为的前因:来自坦桑尼亚中学教师的实证研究

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愉悦的劳资关系被认为对改善员工的言语举止至关重要。因此,为了一般地了解雇员在雇主与雇员之间的业务交流关系中的建言行为表现方面的知识,信任是最有意义的。员工倾向于在执行声音行为时受到信任的影响,从而增强了组织的持久性和繁荣性。这项研究旨在找到对以下四个主要问题(四)的答案:(一)在雇主与雇员之间的二元关系中,影响雇员建言行为的主要因素是什么?(二)影响信任的劳资关系中的主要因素是什么?(三)影响对雇主和雇员之间的亲密关系的信任的主要因素是否直接影响到雇员的言语行为?(四)影响信任的劳资关系的关键因素是否对员工的言语行为有间接影响?本研究的主要假设是基于社会交流理论而提出的;关系契约理论以及实证研究。前述理论是合适的,因为用这样的理论可以更好地解释雇主和雇员的关系。本研究以坦桑尼亚基于中学教师的教育部门作为经验设置。该研究基于教育部门雇主与雇员之间的二元关系,因此基于坦桑尼亚中学内雇主与雇员之间的雇主与中学教师之间的关系。基Smart PLS并通过代表雇主与雇员关系的其他雇员使用了九百六十名中学教师,可以注意到为雇主机会主义建立了坚实的支持;合作和信息共享是影响信任的因素合作和信息共享是影响信任的因素。同样,信任;雇主机会主义;合作;信息共享和授权赋予员工重要的支持,这归因于员工在语音行为方面的表现。但是,基于调查结果,可以认为雇主投机性行为是在雇主与雇员之间的关系中,员工的话语行为不信任和表现不佳的根本原因。这项研究还揭示了信任对某些影响因素(雇主机会主义;合作;信息共享)与员工将语音行为作为相关因素的表现之间的中介作用的支持。例如,该研究表明,强烈支持信息共享与员工在建言行为方面的表现之间的信任的中介作用;合作和员工在语音行为和机会主义上的表现以及员工在语音行为上的表现。通常,该研究增加并证实了社会交流理论和关系契约理论在解释员工的言语行为表现方面的适用性
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