微波加热提高煤层气渗流性能的研究

来源 :辽宁工程技术大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w_wangjing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国煤层气储量丰富,但普遍都具有渗透率低的特性,极大地导致了我国煤层气产业开发的困难。利用微波加热提高煤层低渗透率是近期研究开采煤层气的热点。本文基于室内实验得出渗透率与孔隙压力、有效应力、温度的变化关系,结合微波工程学、热力学、渗流力学等理论,建立了包含微波加热功率与温度函数以及微波加热开采低渗透煤层气渗流过程的多物理场耦合的数值计算模型,并进行了数值求解,得到以下研究成果:采用室内微波控制下真三轴实验仪进行实验,根据不同功率作用下微波加热煤样的升温实验,可以得到煤样的温度随着功率的增加而升高,微波加热功率越高,煤层内部温度升高越快;根据微波加热煤样的渗流实验,得出在轴围压、温度相同的条件下,随着孔隙压力、有效应力逐渐升高,渗透率先减小后增大。基于煤是双重结构介质,考虑微波加热功率的影响因素,结合电磁场、应力场、温度场、变形场的变化,建立微波加热作用下的微波传播控制方程、温度场控制方程、变形控制方程、渗流控制方程。联立方程得到了功率微波作用下的数学模型。将已经构建的数学模型应用到功率微波加热开采煤层气的几何模型中,分析了不同功率、频率作用下的温度分布以及不同功率微波加热对煤层气的孔隙压力分布、渗透率变化的规律。结果表明:微波加热时煤层渗透率增加明显,提高微波的功率,吸附态瓦斯含量逐渐减少,煤样渗透率升高,从而提高煤层气的产量;且微波功率越高渗透率变化幅度则越大。
其他文献
天津市河西区中心小学以幸福教育理念为指针,创设了"需求——生长"幸福课堂教学模式。模式基于学生学习需求,致力于学生自主、个性、创造性的生长,主要包括自学测查、激疑探
大学物理课程中电磁学部分是比较抽象,重点部分也是难点部分。本文针对本科三批非物理类工科专业学生的特点,分析了大学物理课程教学过程中应用高等数学中的微积分知识的重要
Photoshop在图像处理方面发挥着重要作用。本文针对该门课程教学改革,结合Photoshop图像处理课程特点,在理论知识够用,突出实践的前提下,合理组织教学内容,通过一些真实项目,
通过文献资料法和问卷调查法等研究方法,对河北省部分普通高校学生参与排球选项课的动机取向进行分析,认为排球运动"项目自身的特色"和"技战术变化的多样性"等内在因素是学生
目的 在超声引导下对肩关节周围炎患者进行临床治疗,并对其临床价值进行探讨.方法 收集我院60例肩周炎患者,随机分为两组,每组30例.一组在超声引导下作肩关节药物注射(超声引
学生会是高校重要的学生自治组织,是学校联系学生的桥梁和纽带。随着高等院校办学规模的扩大,在学生会管理上出现了部门庞杂、官僚主义倾向、角色定位不准、缺乏创新、团结协
高校工会在高校管理中具有重要的作用,当前高校工会存在重视不够、工作实效性无法保证、高校队伍建设有待加强、管理创新需要进一步提高等一系列问题。因此,要通过加强党对高
中职平面设计教学已经成为我国平面设计人才培养的重要方法之一,但是目前依然存在着一些问题。文章首先阐述了平面设计教学的作用,再来分析中职平面设计教学的现状及存在问题
经3月25日召开的五届二次理事会审议通过,《中国城市规划学会2017年工作计划要点》近日发布。工作计划共包括9个方面162项工作任务。2017年是学会全面深化改革、创新体制机制
患者就医时具有生命权、身体权、健康权、平等的医疗权、疾病认知权、知情同意权、保护隐私权、免除一定社会责任权、诉讼权、求偿权等10项权力。随着人们素质的提高,患者的