民族传统体育源远流长,是人类在长期生活和斗争中逐步积累和发展起来的一项宝贵文化遗产,也是古老文化的缩影。在增进学生身心健康、培养学生优秀道德品质、树立民族自豪感和自尊心、弘扬祖国文化等方面都有着其它项目不可替代的作用。改革开放以来,我国综合实力不断增强,伴随着人们生活水平的提高,运动健身需求的增强,越来越多的人参与到练习民族传统体育的行列中来。为顺应时代的发展,我国政府高瞻远瞩,于1997年经国务院学位委员会和原国家教委批准将民族传统体育学设为一级学科体育学下的四个二级学科之一;1998年国家教育部颁布新修订的高校本科专业目录,又将武术专业拓宽为民族传统体育专业,成为新设本科专业之一。但是,民族传统体育在江苏省经历了十多年的发展,虽然取得了一定的成就,但由于多方面的原因,在课程设置方面还是存在着一定的不足。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,对江苏省开设民族传统体育专业高校的课程设置现状进行调查与分析,其结论如下:1江苏省各高校民族传统体育专业课程设置,总体上与国家教育司的培养目标吻合,具有较好的同步性。2江苏省部分高校课程民族传统体育专业设置了适当比例的选修、任选课程,开始注意到与时俱进,逐步注意到与市场接轨,但对市场的把握不够全面。3江苏省部分高校课程民族传统体育专业教材严重缺乏,教材的研究性和前沿性不够。4江苏省各高校民族传统体育专业的课程设置,在内容上趋于陈旧,选择面相对较窄,不利于学生的全面发展。5江苏省各高校民族传统体育专业的课程设置,选修课比例较小,课课程灵活度不够,不利于学生个性的培养,不利于学生发挥自身的专长。为了解决上述问题,推动江苏省民族传统体育专业的进一步发展,笔者提出了以下对策:1加强拓宽学生基础素质的课程建设,淡化必修制,增加选修课,加强专业教材建设;2加强提高学生创新能力素质的课程建设;3构建合理的专业课程结构体系;4增设武德教育内容;5增设武术文化研究课程;6增设体育科研类课程;7增设民族传统体育特色类课程;8增设民族传统体育教法类课程。