知识的资本化、经济的全球化和信息的网络化已成为当今社会的代名词,知识和能力是推动社会不断向前发展的重要因素。要在日渐激烈的国际竞争中处于主导位置,就需要在高等教育领域中居于领先位置。硕士研究生阶段的教育处于教育体系的顶端,不仅要为现代化建设输送高层次人才,而且要保障学生具备较高的综合素质和较高的专业水平。此外,培养高层次人才是增强综合国力与国际竞争力的关键因素。我国社会经济的发展促使了高等教育规模的不断扩大,各高校的年招生量也大幅增加,社会对体育高端人才的需求缺口也需要填补。在这样的大环境下,硕士研究生扩大的招生规模和培养质量之间就不可避免的产生了不可避免矛盾,这对体育学硕士研究生培养工作提出了较高的要求。保证和提高体育学硕士研究生的培养质量,不仅仅是教育部门必须重视的问题,而且也是诸多培养单位需要研究和解决的难点问题。虽然云南省硕士研究生的教育历史相对较短,但多样化的体育教学资源可以起到一定的弥补作用,如今怎样保证培养出高质量的人才和完善培养体系,成为了需要重点思考与探究的首要问题。为了解云南省体育学学术型硕士研究生的培养质量和存在的问题,选取云南师范大学2002级-2013级的体育学学术型硕士研究生为实例,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对生源质量、课程设置情况、导师队伍质量、综合素质培养情况和就业情况五个方面进行了调查与研究,发现主要存在以下几个问题:生源质量需要提高;公共课程学时和学分设置不太合理,修选课程缺少跨专业/学科的内容;教师的授课方式和课程考核模式需要改进;学生的教学、科研实践情况较差,科研成果质量较低。文章针对这些问题提出了相应的建议,希望能够为云南省体育学硕士研究生培养单位和教育部门提供借鉴,也为体育学硕士研究生发展自身综合能力提供一定的参考。在文中为了行文方便,除文献综述部分,其他部分省略“学术型”三字。