合唱是中国音乐体系的重要组成部分,因其人数、场地不受限制,情感表达丰富动人,成为了最受群众喜爱的艺术表演形式。在我国的广大校园,合唱也是最受师生喜爱的表演形式,是校园文化建设的重要载体,是培育学生优良品质的有效途径。所以,学校一直是合唱事业蓬勃发展的一方沃土。本人在负责学校童声合唱团的教学过程中,发现虽然学校十分重视合唱教育,但合唱水平却依旧停滞不前。于是我初步了解了学生在小学音乐学习过程中出现的问题,并对高新区·掇刀区名泉小学的音乐教学现状进行了初步调查。调查结果证实了本地区音乐教育水平较落后。本文以荆门高新区·掇刀区3所区直小学合唱教学发展现状为理论依据,对我区合唱教学现状及存在的普遍问题进行深入思考,并通过本人5年教学实践结果为依据,力求为解决我区小学合唱教学发展问题提出新方法、新思路。本文将通过本人在学校合唱教学实践以及问卷调查数据分析,来陈述如何提升本地区小学合唱教学整体水平,并通过实践过程中的问题找出不足,提出整改建议,希望为高新区·掇刀区小学合唱教学事业发展贡献绵薄之力。