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二十一世纪是一个既讲求竞争,又讲求合作的立体时代。合作一词在二十一世纪被提及的次数明显变多,因为合作会获得双赢。新课程改革强调转变学生的学习方式,关注学生的综合素养的提升。其中一种新型的学习方式---合作学习被广泛应用于高中的课堂教学当中,效果明显。本文主要运用问卷调查的方法,结合个别访谈来对在农村普通高中语文教学中的合作学习进行调查探究。发现,无论是教师还是学生都在一定程度上存在着理论上的或实践上的误区。笔者本人也在高中语文课堂上开展了合作学习的实验操作。通过对采用合作学习的班级与非实验班的半个学期的语文成绩进行比照,对学生在课堂上的学习积极性,团队精神,情感归属等方面的观察发现,在农村普通高中语文教学中开展合作学习是十分有必要的。本人通过学习理论,亲自实践也对目前高中语文教学中采用合作学习进行了思考、总结,目的在于能从中学习经验,吸取教训,能让真正意义上的合作学习开花结果。