校史馆作为高校发展到一定阶段的产物,是现阶段高校校史整理收藏以及宣传交流的一种有效且普遍的方式。我国林业院校在历史背景和专业特色方面的共性特征决定了林业院校校史馆存在很高的研究价值。然而,林业院校校史馆在国内发展时间较短,相关展示设计理论不够完善。在现已建成的其它林业院校校史馆中,部分校史馆在发挥其职能时并未达到预期目的。为此本文从展示设计角度,对林业院校校史馆展示设计理论与实践展开研究,意图为林业院校校史馆展示设计提供一些有益的参考。首先,论文采用文献资料收集总结归纳的方法对我国八大主要林业院校历史沿革进行了整理、归纳和研究,进而以此为基础,横向比较和分析各林业院校校史,总结出我国林业院校校史的特点,并进一步确定了林业院校校史馆的展示设计内容。其次,以设计心理学、博物馆学、易知性理论等为理论支撑,从林业院校校史馆展示设计的定位、展示设计目标、展示的主题、展示次序、展示设计的风格和展示流线六个方面进行展示设计研究的探讨。最后,通过设计实践提出了基于林业院校校史馆每项展示内容的一种或多种可行性展示设计策略。本研究提出了林业院校校史馆展示设计中的现存问题,逐步分析并研究出可行的解决方案。为我国林业院校校史馆以及其它高校校史馆的建设提供了有益的可借鉴样本,并有助于推动林业院校校史馆展示走向新的发展阶段,实现“以人为本”的设计理念,从而为加快具有中国特色的校史馆展示设计发展步伐尽绵薄之力。