本硕士论文采用的是比较和分析的方法，介绍了职业技术高中钢琴集体课在教学中的学习情况。目前，我国教育行政部门，提高了对职业学校的教学研究，而且，每年还投入了大量的精力和财政支出。由于国家文化部门的高度重视，我们教师的教学水平上也提上了日程，尤其是对学前教育专业的特殊关注。本论文从学前教育专业钢琴集体课的教学研究着手，并进行了细致的分析，从而达到教学的宗旨。　　这篇论文主要从教育教学过程入手，结合自己的教学经验和课堂实践教学，并且借鉴全国其他兄弟职业学校的教学成果为我所用。在论文写作中会加一些心得体会及目前的学习情况，如一些钢琴演奏技术技巧的研究，并且有谱例配合解释。还会涉及到一些音乐教育家的钢琴教育教学成果。　　本篇论文包括五个篇章：　　第一章绪论　　第二章：钢琴集体课的教学研究的目的与任务、研究的范围内容及方法。（包括三节）　　第三章：学前教育专业钢琴集体课教育教学模式方法。并进一步强调了学生在学习过程中提高自身的钢琴伴奏水平。（包括三节）　　第四章：对职高钢琴集体课教学的可行性进行分析。（包括三节）　　第五章：钢琴伴奏艺术，论述了学生在钢琴集体课的学习过程中，既要掌握一定的钢琴演奏技能，还要学会基本的理论基础知识及其钢琴伴奏。（包括三节）　　本论文以《职高学前教育专业钢琴集体课教学研究》这一课题进行研究，对国内一些音乐专业院校的学生及教师进行学习和采访，最后进行了归纳和总结。希望通过本文的论述，让我们共同努力，提高我国现行的职业技术教育中的钢琴学习水平而奋斗！