高校思想政治理论课是为中国特色社会主义事业培养德智体美全面发展的建设者和接班人的主阵地和主渠道,是传播执政党执政理念的主要载体,通过教育教学帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高校思想政治理论课教学的效果和质量一直受到高度的关注,经过多年的改革与探索高校思想政治理论课教学的效果取得了一定的成果,然而高校思想政治理论课教学的针对性和实效性不强的问题仍然存在,这一问题仍未解决的主要原因之一在于教学过程中存在着过犹不及的现象,包括教育目标过高、教学内容过于理论化、教学方式过于单一、教学理念过于僵化、考试内容过于强调知识记忆性等不适度的现象,这些现象的存在均不利于增强高校思想政治理论课的针对性与实效性。如何使高校思想政治理论课教学做到恰如其分、恰到好处地将马克思主义理论灌输到大学生的头脑中已经成为我们亟待解决的问题。本文以提高思想政治理论课的针对性和实效性作为落脚点,针对高校思想政治理论课教学各方面的适度性进行了相对系统全面的研究。进行因材施教、制定个性化的人才培养方案;在教学内容上适当与学生实际相结合,丰富教学内容,既不能照本宣科又不能完全脱离教材和大纲内容;采取适宜的教学方法,将传统教学方式与现代教学方式相结合,课堂教学与课外实践相结合,运用语言艺术的魅力提高学生的积极性,让学生主动参与到课堂当中;通过促进思想政治理论课考试方式的改革,增添考试方式的灵活性,注重对大学生能力的培养;还要不断增强高校思想政治理论课教师的专业技能与科研能力,不断更新教学理念,最终使思想政治理论课成为大学生真正喜爱、终生受益的一门课程,真正使马克思主义和马克思义中国化理论进入大学生的头脑并加以认同,转化成信念、外化于行动。