高校作为我国科研工作中重要的研究主体单位,代表着国家的科学研究水平和学科研究的最前沿,是我国提高科技竞争力和科研实力不可或缺的力量。而高校内教师学缘结构组成对教师个人或组织的学术研究水平有着重要的影响,而且关于高校学术近亲繁殖利弊的研究更是逐步受到高校科技管理部门的重视,因此本文通过引入学术资本的概念研究高校学缘结构的影响,希望能对高校科技管理部门的相关政策提供决策依据。本文通过对某高校内理工商法四个学科的教师作为研究对象,通过文献计量的方法确定测量教师学术资本的指标体系,建立教师个人学术资本测量模型,并基于学术合作网络分析的视角,构建这些教师相互关联所形成的学术合作网络,测量学术合作网络中每位教师的社会学术资本,最后,综合考虑教师的个人学术资本和社会学术资本情况后,得出最终的高校教师学术资本综合测量模型。在此模型基础上,分析不同因素对学术资本的影响,包括教师的性别、年龄、学历、专业和学缘结构等因素。重点研究了该校学缘结构的分布特征,及基于学科、职称、学历和性别维度对不同学缘结构的学术资本差异做了横向和纵向的比较,深入的分析学术近亲繁殖的利与弊。通过对比分析高校不同的学缘结构对学术合作网络中教师的学术资本的差异性影响,并且主要分析学术近亲繁殖现象的利弊。经不同纬度的对比后发现以往的研究中关于非近亲繁殖有利的结论并没有得到验证,至少非近亲繁殖的教师并不存在绝对的优势拥有更多的学术资本,从侧面说明高校近亲繁殖现象对学术资本的积累是产生一定的有利的影响。