【摘 要】
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Moodle作为一个基于先进教育理念的课程管理系统,凭借其开源、免费、技术门槛低、功能强大等特点,得到了世界上许多专家和教师的青睐。利用Moodle,教师可以像搭积木一样轻松
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Moodle作为一个基于先进教育理念的课程管理系统,凭借其开源、免费、技术门槛低、功能强大等特点,得到了世界上许多专家和教师的青睐。利用Moodle,教师可以像搭积木一样轻松的创建PBL网络学习环境,促进学生的交流和资源共享,实现对学生的多元评价。在对当前PBL研究成果和基本理论进行深入理解的基础上,结合Moodle的特点,从技术层面、经济层面和功能层面论述了Moodle应用于PBL的可行性;分析了Moodle环境下PBL教学设计的特征,并对Moodle环境下PBL的学习环境设计、学习活动设计和学习评价设计进行了深入探讨;基于高中《信息技术基础》课程中的部分内容在Moodle环境下开展PBL教学实践,分析教学效果,验证了Moodle环境下PBL的有效性;结合我国的教育现实,对实施Moodle环境下PBL的影响因素进行了分析,提出了相应的对策。
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