通过对音乐新课程标准的解读可以看出,作为音乐教学的重要组成本部分,音乐欣赏能让小学生在音乐审美能力和感知能力上得到有效提升。由此可知,小学音乐欣赏课在音乐教学中至关重要。然而目前小学音乐欣赏课教学现状还存在较多的问题。本人认为,必须对现有的教学方法和观念进行改变,在教学的过程中采用多种多样的手段和方式,积极开发小学生的各种感官体验,调动他们的主动性,进而提高小学生对音乐的理解和感知。本研究以新课标为指导,利用文献法、访谈法、观察法、案例研究法等方法通过对当前小学音乐欣赏课教学内容的概述及分析,系统的总结出当前音乐欣赏课教育所需的教学方法,并通过实际案例进行分析。本文总共分为四章:第一章提出了当前小学音乐欣赏课的研究背景与意义,并对国内外研究现状进行了阐述。第二章以人教版小学音乐教材为基础,对欣赏课内容进行了概述,通过对教材的分析,指出了教学目的与要求,展现了欣赏课的教育价值。第三章首先对当前小学音乐欣赏课教学现状进行了分析,针对其中存在的问题总结出了几种科学的教学方法。第四章以前文中总结的教学方法为指导,设计了两个典型的教学案例并在实际教学中得到了实施,最后对实施的情况进行了分析。