提高课堂教学效率是语文教学的一个重要方面,在语文教学改革中日益重要。随着新课程改革的不断深入,很多教师将提高语文课堂教学效率作为一个重要的课题进行研究,这不仅仅是因为提高课堂效率可以将教师从忙碌的工作任务中解放出来,更重要的是提高课堂效率已经超出语文教学的本身,对教师的专业能力发展、学生的自学能力培养以及学生综合能力的发展等都有着重要的影响。笔者在新疆L中学进行了半年的支教实习,顶岗担任八年级两个班的语文教学。在教学实践中,笔者目睹了初中语文课堂教学的现状并思考语文课堂教学效率较低的原因,结合自己的教学实践反思提高课堂效率的策略。本论文通过对初中语文课堂教学现状的分析和思考,从提高初中语文课堂教学效率策略层面提出教师和学生的具体做法,以及在课堂教学过程中的实施途径,最后结合笔者的课堂教学实践谈谈如何落实这些策略并对自己的教学实践做一反思。本文围绕研究的中心,共分五章进行展开：第一章,绪论。阐述写作本论文的选题背景、当前初中语文课堂教学存在的问题、本论文的研究意义以及研究方法等。第二章,主要分析提高初中语文课堂教学效率策略,这是本论文的重点部分。首先对初中语文课堂教学存在的问题做了普遍共识,并且分析了提高初中语文课堂教学效率的理论基础,接着从教师和学生两个方面着手分析：教师应该退居后台,甘做真正的幕后主使；学生应该占领课堂,彰显主人魅力。第三章,探讨提高初中语文课堂教学效率的实施途径,这是论文的核心所在。主要讲的是在具体的课前准备和课堂教学实施过程中教师和学生的一些做法。第四章,我在课堂教学中的实践和思考。这一部分主要结合我在新疆L中学的课堂教学实践,将以上章节所讲述的策略和途径落实到实际课堂教学中,并对自己在L中学课堂教学的效果进行分析,最后是对L中学语文课堂教学效率的体会和反思。第五章,结语,对全文的概括和梳理,并指出本论文的不足之处和以后的努力方向。