【摘 要】
:
随着我国经济社会的迅速发展,企业在拉动经济增长的同时,也在制造大量的环境问题,这在一定程度上制约我国实现绿色发展的目标,导致了诸如资源受限、环境污染等一系列问题。为了帮助企业实现绿色发展,共同机构所有权通过资源整合和协同治理等机制发挥作用,为企业提供信息和资源支持。基于以上背景,本文从资金支持角度出发,进一步探讨共同机构所有权与绿色创新产出之间的关系。本文首先对现有的共同机构所有权与企业绿色创新的
论文部分内容阅读
随着我国经济社会的迅速发展,企业在拉动经济增长的同时,也在制造大量的环境问题,这在一定程度上制约我国实现绿色发展的目标,导致了诸如资源受限、环境污染等一系列问题。为了帮助企业实现绿色发展,共同机构所有权通过资源整合和协同治理等机制发挥作用,为企业提供信息和资源支持。基于以上背景,本文从资金支持角度出发,进一步探讨共同机构所有权与绿色创新产出之间的关系。本文首先对现有的共同机构所有权与企业绿色创新的研究进行整理,阐释分析了共同机构所有权与企业绿色创新产出之间的关系,并在此基础上,进一步从资源基础理论、企业生命周期理论、信息不对称理论和企业融资理论进行理论分析,从研发支出的角度出发,对共同机构所有权与企业绿色创新产出之间的关系及其作用机制进行分析,提出相应的研究假设,并建立模型和进行实证检验,并选取我国2012-2021年A股上市的制造业企业样本进行回归分析。研究结论表明:(1)企业中如果有共同机构所有权的存在,那么企业绿色创新产出会更多,研发支出也更多;(2)共同机构所有权联结程度越高,对绿色创新产出和研发支出的促进作用越明显;(3)共同机构投资者所持有的股份越多,对企业绿色创新产出和研发支出的促进作用越明显;(4)中介效应模型检验表明:在共同机构所有权对于绿色创新的影响当中,企业的研发支出的中介效应成立。本文完善了共同机构所有权及绿色创新相关研究,为制造业企业绿色转型提供了参考。
其他文献
公司违法分配的责任规制需要处理好公司法与民法的关系。现行《公司法》及其近两次修订草案中的规则过于简单,不仅与《民法典》存在重大价值冲突,还未对公司利润分配之商业环境予以充分考量。合理的方案需要正确认识股东—董事的角色定位,并处理好与不当得利等民法基本制度的体系性关联。在具体规则建构上,立法者应将之视为公司法问题,明确董事过失决策责任及其不可被减免,保护善意股东受领利益而仅要求非善意股东负终局性的返
<正>幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,艺术活动在幼儿园是一种情感活动,同时也是一种创造性活动,在艺术活动过程中教师应让幼儿有个性化的表现,并能够亲身体验参与到艺术活动中的愉悦感。幼儿园打击乐教学活动能为更好地促进幼儿主体性发展提供平台和环境。打击乐是幼儿课程五大类——音乐类的重要分支。对于培养幼儿的肢体协调和丰富情感具有得天独厚的显著优势。大班同学已基本具有感知音乐律动和节奏的能力,正是对其主
为使传统武术拳种走出困境,并更好地服务社会,运用对比分析法剖析人类武技的发展趋势,提出传统武术的未来发展之路。研究认为:自18世纪以来,文明化是人类武技发展的大势所趋,欧洲、日本的武技先后跨入竞技体育行列,实现了“由术至道”的转型,而中国的传统武术至今尚停留于实用技术层面;传统武术的未来发展既应提炼核心技法,将其创造性地转化为适宜规则引导下的对抗性竞技运动,实现文明化的历史跨越,也应大力开发精神教
研究金融科技如何影响商业银行信贷效率,有助于银行缓解小微企业融资难问题、更好地服务小微企业发展。本文使用DEA-BCC模型测算了32家上市商业银行2017—2021年的小微企业信贷效率,实证考察了金融科技对小微企业信贷效率的影响和作用机制。本文研究发现:金融科技对小微企业信贷效率具有明显的促进作用,且该促进作用在大型商业银行中表现得更为明显。机制分析表明,金融科技可以通过提高银行对外竞争度和提升银
以某新建公路工程下穿高速铁路为实例,分析研究桩板结构下穿高速铁路的设计难点,提出方案可行性、结构桩基布置、施工方案选择等难点的具体设计方案。研究表明,采用桩板结构下穿高铁桥梁工序简单、工期较短、方案合理;桩板结构应合理布置桩基间距,避免在高铁桥下布置桩基;桩板结构现浇模板应根据项目特点合理选择,在冻土环境下,宜采用碎石垫层加木模的形式作为现浇方案。
设计一种高速铁路支挡结构桩板墙施工技术,通过设置轻量化高速铁路桩板墙降低桩板后土体压力,通过安装高强度护壁进行桩基础保护,通过浇筑高性能桩板混凝土提供支撑,至此完成高速铁路桩板墙施工。施工结果表明,设计技术应用后,各点位的桩板结构承受土压力均高于施工要求承受的土压力,能够满足高速铁路路基边坡支挡结构施工需求。
在高中语文阅读教学中,教师通过开展项目式教学,引导学生主动探究问题,结合知识内容找到解决问题的方法,有助于培养学生的阅读能力。高中语文教师要为学生研究和设计案例,培养学生的创新意识,促使学生在分析和反思项目的过程中获得多方位的发展。文章指出了当前高中语文教学在培养学生阅读能力方面存在的问题,说明了高中语文项目式教学的原则,并分析了当前高中语文项目式教学存在的问题,详细探究了通过项目式教学提高高中生
系统梳理并界定了塬坡的概念,基于5 m分辨率DEM及0.6 m分辨率快鸟影像,以塬坡为主体,构建地形统计特征、空间展布特征和侵蚀发育特征指标体系,深入分析黄土塬区的地形特征,量化塬区小流域及其内部各级子流域的侵蚀发育程度。结果显示:(1)塬坡在7个流域中面积占比约10%~35%,地形统计特征表明侵蚀程度和粗糙度等自塬面到沟谷逐渐加剧;(2)空间展布特征说明塬坡是沟坡系统中最为复杂的地形单元,塬面对