在当今全球化的趋势下,随着中国经济的飞速发展,中国在国际上的影响力日益提高,越来越多的国际留学生选择来中国学习,中国日益成为留学大国。国际留学生离开自己从小就熟悉的母国文化环境,来到中国这个完全陌生的文化环境下,跨文化适应的问题是他们首先面对的困难和挑战。位于滇西地区的D大学由于地缘优势和良好的医学教育水平,吸引了大量南亚留学生前来攻读临床医学全英文授课专业(MBBS)。南亚国家文化与中国文化存在较大的差异,这些南亚留学生只身来到D大学求学,面对全新的异域环境和文化氛围,怎样进行跨文化适应,更好地融入当地的学习和生活,这是本研究所关注的问题。本研究采用问卷调查和访谈方法,了解南亚留学生在D大学的生活、学习、人际交往等方面的状况。在问卷调查部分,从留学生来华留学的原因和目的、社会文化生活适应状况、参与当地社会文化生活状况、在当地的社会支持状况、对所在学校的教育环境评价以及对留学收获的评价等六个方面进行调查。在访谈部分,分别从日常生活环境适应、学习适应和人际交往适应三个方面呈现南亚留学生在D大学的跨文化适应现状,结合中国与南亚国家文化背景的比较与跨文化相关理论,对呈现的田野调查情况进行分析,发现南亚留学生在中国的跨文化适应影响因素,进一步提出提高南亚留学生跨文化适应能力的策略和建议。研究结果表明:(1)南亚留学生在D大学的生活存在气候、饮食、生活设施和生活习惯、管理和规章制度等方面的适应障碍;(2)在学业上,和中国授课老师的语言交流、文化差异等因素影响其学习适应;(3)人际交往适应方面,对异文化存在刻板印象,交际圈局限于本国文化圈内,难以真正融入中国的社交圈。因此,提出加强南亚留学生跨文化交际能力的培训、提高汉语语言交流能力、对其实行无差别管理、增强南亚留学生的社会支持四方面的建议和适应策略,以期提高南亚留学生的跨文化适应水平。