从建国初期至改革开放初期，我国实行计划经济体制，城市发展及住宅建设深受计划经济体制和国家发展方针的影响，福利住房体制成为住宅建设和分配的核心制度。各单位通过包揽式做法，对职工在工作、生活等各方面的需求采取单位内部解决的方式，这种“大单位、小社会”的局面造就了我国特有的一种居住模式——单位社区。其中，高校单位社区体现为随高校而建的教职工生活区，其拥有特殊的居住主体和人文环境特质。然而，改革开放之后高校蓬勃发展，尤其是近二十年来随着教育产业化的推进，教职工队伍的壮大直接引发高校住房供需的紧张化，同时“新校区建设、多校区并存”的发展模式使得原有的“职住相邻”布局模式被打破。并且，随着居住水平的提高、住房制度的改革和商品住房的冲击，早期建成的教职工居住环境已不能满足当前的居住需求。因而，新进教职工的住房需求和现有居住环境的改善需求并存而至，成为高校教职工居住的首要问题。高校单位社区的更新发展作为内涵式的解决途径，是缓解教职工居住问题、兼顾居住主体差异性、延续社区历史文脉及提高教职工居住品质的重要方式，并具有重要价值和意义。因而，本文以高校单位社区作为研究对象，首先，对其发展背景及相关概念进行界定，并对国内外社区相关理论与实践状况进行综述，以总结社区方面的研究动态，为本文的研究提供基础；其次，在对西安市部分高校单位社区调研的基础上，对其现状及主要问题进行分析与总结，针对高校单位社区现状及既有改造方式提出自己的见解和思考，并从多方面分析高校单位社区的特殊性；再次，对高校单位社区更新发展的动力因素与指导原则进行阐述，并初步提出相应的更新发展策略；最后，笔者以西安理工大学家属区的更新规划方案作为实例研究的主体，对更新发展策略进行具体、直观的梳理，并得出论文的主要结论，以期探讨适宜高校单位社区的更新发展策略，为今后的研究提供一定基础。