小学校园文化是素质教育的重要组成部分。校园文化在影响和促进学生全面、和谐发展过程中,具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用。我国校园文化的研究热点在高校,中小学校园文化建设研究的进展不大,并且大多数局限在理论探讨和提高认识、转变观念上,具体到乌海市,这些研究的资料更是少之又少,也没有具体的指导性的文章。本文就乌海市小学校园文化建设中存在的一些问题进行了研究,分析存在问题的原因,力图填补乌海市小学校园文化建设方面的理论薄弱环节,丰富校园文化研究理论,完善学校管理理论,在实践上为乌海地区小学校园文化建设提供借鉴意义,以引起小学教育管理者对校园文化建设的关注,引起学校管理者对校园文化建设管理的探索,为政府重视小学校园文化建设投资提出积极建议,做出微薄的贡献。本文分为四个部分：第一部分：前言。分别从问题的提出、文献综述、研究目的与思路、研究方法等四个方面进行叙述。第二部分：小学校园文化建设相关概念的界定。主要涉及文化、校园文化、小学校园文化、校园文化建设等四个概念界定。第三部分：乌海市小学校园文化建设的现状调查分析。主要是乌海市小学校园物质文化建设的考察、小学制度文化建设的考察、小学活动文化建设的考察、小学精神文化建设的考察等四方面进行的调查研究。第四部分：小学校园文化建设的新探索。针对调查中出现的现象和问题提出的新思考。文章认为：第一,物质文化建设将为学校的校园文化建设奠定坚实基础。第二,制度文化建设将为学校的校园文化建设保驾护航。第三,活动文化将丰富学生的物质文化生活。第四,精神文化建设将为学校的校园文化建设增添亮色。第六部分：结语。主要是对小学校园文化建设的展望。