【摘 要】
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小学教育是人一生所受到的教育中的基础阶段,也是最重要的阶段,会对儿童的思维方式、心理成长产生深远的影响。美术教育作为儿童小学教育的重要组成部分,对于激发儿童创造力具有不可取代的作用。中国画线描是小学美术教育中国画教学的主要绘画手法之一,是整个画面造型的基础并且具有独特的审美意味。中国画线描不仅是美术教学中体现学生造型基本功的重要方面,也是整个画面的骨架。中国画线描教学不仅可以使学生认识到线条自身独
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小学教育是人一生所受到的教育中的基础阶段,也是最重要的阶段,会对儿童的思维方式、心理成长产生深远的影响。美术教育作为儿童小学教育的重要组成部分,对于激发儿童创造力具有不可取代的作用。中国画线描是小学美术教育中国画教学的主要绘画手法之一,是整个画面造型的基础并且具有独特的审美意味。中国画线描不仅是美术教学中体现学生造型基本功的重要方面,也是整个画面的骨架。中国画线描教学不仅可以使学生认识到线条自身独特的美,还可以通过线描教学对学生创造力、想象力的培养有所启发。让儿童始终树立以线造型的意识,最大可能地发挥线条的表现力,为今后中国画的学习打下坚实的基础。因此在中国画线描这种基础和必备课程中创新教学模式,以培养儿童创造力为目标是至关重要的。受中国当前总体教育环境与学校教育制度的影响,中国画教学在小学美术教育中的重要性已经慢慢显现,但中国画线描教学在儿童阶段尚未得到重视,仍处在萌芽期。本文旨在通过文献研究、现状总结、案例分析等研究方法将中国画线描教学和儿童创造力培养结合起来,分以下三个部分进行阐述。首先是对中国画线描的相关概念进行概述;进而分析中国画线描教学对儿童创造力培养的必要性;通过对中国画线描教学在当前小学美术教育中的开展现状进行调查研究,论述在线描教学中如何培养儿童创造力。论文的重点是如何在中国画线描教学中培养儿童创造力,并且结合对中国画线描教学的研究感受,进行《奈何花落》系列作品的教学创作实践,在创作时思考如何更好的创新教学方式,将中国画线描教学带入到小学美术课堂中,对儿童的创造性思维起到激发作用。本文的创新之处在于以新的视角为切入点,将关注点放在培养儿童创造力上。在小学美术教育中进行中国画线描创意教学,可以在学习中国传统艺术文化的同时激发出他们的自主性和创造性。同时,以课堂为实践基地,创新课堂教学,完善教学方式,不断地进行教学实践,更大限度的挖掘美术教育课程的可能性。
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