国民体质健康是国家实力的象征与表现,身体素质是体质健康的核心内容。当前,大、中、小学生体质健康问题已引起教育和体育部门的高度重视,无数研究指出:我国学生身体高度逐年增高,和国外相比也具有一定优势,但肥胖人数逐年增加和身体素质能力逐年降低,另外幼儿身体素质的研究也较少,其身体素质水平并不清楚。以往相关文献主要集中在跆拳道、体育游戏、篮球、幼儿健美操等各类体育项目对幼儿身体素质的影响上。家庭是幼儿主要生活和生长场所,家庭环境对幼儿身体素质理应具有非常重要的决定作用,但目前尚未发现以家庭为视角对幼儿身体素质的实验研究。因此,本研究以家庭环境作为切入点,将幼儿家庭对幼儿身体素质影响的因素进行统计分析,以期明确影响幼儿身体素质的决定性因素,为幼儿身体素质发展和体质健康的干预与促进提供理论支持。本研究以日照市曲阜师范大学附属实验学校幼儿园中、大班幼儿为测试对象,首先通过家长对家庭结构、收入及体育态度行为等情况进行问卷调查,然后对幼儿身体素质进行综合测试,内容包括10米折返跑、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、立定跳远和走平衡木,并根据各指标得分计算总评得分。采用独立样本T检验,单因素方差分析研究家庭环境对幼儿身体素质总评得分的影响。结果显示:多数家长和亲子的体育活动时间和频率都较低,每周不超过2次,每次不超过30分钟占比例最高;家长文化程度(F=70.63,P<0.05)、体育教育态度(F=11.82,P<0.05)以及家长体育活动频率(F=57.20,P<0.05)对幼儿身体素质有显著影响,而家庭类型、家长年龄、家长体育锻炼知识、参与运动会的态度及亲子体育活动等对幼儿身体素质没有显著影响。本研究结论与建议如下:1.在家庭显性环境条件下,家长文化程度是影响和决定幼儿身体素质的重要因素,较高的家长文化程度对幼儿身体素质有积极影响;2.在家庭隐性环境条件下,家长的体育教育态度和体育活动频率也是影响幼儿身体素质的重要因素,积极的家长体育教育态度和体育活动行为有利于幼儿的身体素质发展;3.建议切实提升国民文化素质、尤其家长的文化素质,是提高我国幼儿身体素质能力水平的长久之计;4.加强家长继续教育、培养家长积极体育锻炼意识和锻炼习惯是改善当前幼儿身体素质的当务之急。