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自从我国普通高校开始试办高水平运动队,我国竞技体育有了一定的发展,不仅让高校高水平运动员的运动成绩有了提高,更重要的是提升了高水平运动员的文化素养,为我国培养了一批优秀的体育人才。1986年,河北省遵照国家教委提出的“有条件的高等学校试办高水平运动队的意见”,并根据各大高校的特色与优势创办了高水平运动队,培养了一批又一批高水平运动人才。高校培养高水平运动员是一个艰巨、复杂的项目工程,在发展的过程中必然会遇到阻碍和问题。本文研究的主要目的是通过对河北省普通高校高水平运动员培养现状的调查和分析,总结河北省高校在培养过程中的成功经验,找出不同高校在培养过程中的特点和不足,进一步找出制约河北省普通高校高水平运动员培养的因素,在此基础上,再走访相关专家,提出合理的建议,为河北省普通高校高水平运动员培养提供参考,从而促进河北省高校高水平运动员的培养。本文主要采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,以河北省普通高校高水平运动员培养的现状为研究对象,着眼于河北省普通高校高水平运动员发展的角度,对河北省普通高水平运动员的培养目标、课程学习方面、训练情况、竞赛情况、德育情况、训练保障情况、就业情况等进行了详细的调查与分析,通过对河北省普通高校高水平运动员培养的现状的调查与研究,得出以下结论:1.河北省普通高校高水平运动员多数来自高中,少数来自体校和专业队退役运动员,运动员整体等级不高,一级和健将级运动员较少。2.河北省普通高校高水平运动员的学习和训练的时间安排不尽合理,对文化学习和训练都产生一定的不利影响;对运动员的德育教育不够;运动员入党率及道德素质有待提高。3.各高校高水平运动员训练场地和设施条件较好,但学校对运动员整体重视程度不被运动员认可。4.河北省普通高校教练员执教年龄多数在十五年以上,教练员的职称较高,大多有丰富的带队参赛经验。5.多数高校的训练和比赛经费不足,影响了运动员的培养。