在第十八届全国人民代表大会上习近平总书记指出:“中华传统文化是我们深厚的软实力”。我们将以发挥中华传统文化这一软实力为突破口,促进经济发展,重建文化自信与树立民族认同感为重要目标,贯彻落实好总书记讲话精神。作为中国传统文化中最具魅力的载体之一的中国画是继承与弘扬传统文化的最好方式之一。如今,各类电子产品电脑、手机的出现,使中国画这种凝聚传统文化精髓的艺术逐渐地淡出学生的脑海,甚至许多学生都不知中国画这一画种的存在。那么如何让中国画走进中学生的生活与课堂当中,如何在中国画教学中摆脱纯技法传授的单一模式以及如何改变“重技轻文”的现象并让学生的人文素养在中国画学习过程中得到提升,这些都是当前教学中亟需探索并解决的问题。本文为解决上述问题,从中国画对中学学校美术教育中的意义方面进行阐述,同时结合师生问卷调查分析中学校的中国画现状及问题,并通过深入校内校外课堂实习和采访名师来获取中国画教学提升学生人文素养的教学实例,继而以案例分析为基础思考,探寻将蕴含中国特色人文观的中国画艺术融入中学生的素质教育的教学形式和探寻培养中学生爱国家、爱生活的美好情怀的教学方法;展望中学中国画教学的前景,希望把中国画传统的教育方式的创新拓展作为提高中学生人文素养的重要手段和目标。