在我国教育课程改革日益深入的时代背景下,课程资源成为教育研究和实践的新领域。时政资源是高中政治课的一种重要课程资源,具有知识性、时效性和趣味性,是政治课教学内容的重要补充。因此,在高中政治课堂教学中运用时政资源有很大的价值。高中政治课教师应该充分运用时政资源,使这一重要资源走进政治课堂。本文主要由以下四部分构成：第一部分介绍了时政资源的内涵及在高中政治课教学中的价值。对时政资源进行了界定,分析了时政资源的特点,并根据不同的标准,对时政资源进行了分类。根据时政资源的特点,详细介绍了时政资源对课程目标的实现、弥补教材的滞后性、满足学生的发展需求和促进教师专业化发展的价值。第二部分简要分析了时政资源在高中政治课教学中的运用现状。从已取得的成就和存在的问题进行了研究,辩证看待时政资源的运用现状。第三部分是针对第二部分的原因分析,提出了四个方面的原因,一是对时政资源缺乏科学的认识,二是教师的教学水平有限,三是时政资源本身的复杂性,四是缺乏合理的评价机制。第四部分提出了时政资源在高中政治课教学中的运用策略。前两个方面从教师的角度提出了相对的措施,一方面是教师的观念和能力,另一方面是教师具体运用的时机。第三个策略是要形成合理的评价机制,评价的内容、方法和目的要进行改进。第四个是要开发建立时政资源库。