我国是个发展中的农业大国,相当大比例的妇女承担着农业生产的主要任务。新中国成立后,随着改革深入发展,义务教育、男女平等思想等的普及,妇女通过多种方式参与社会建设,促进自身地位变化的同时,为新时代社会主义经济的发展添上了浓墨重彩的一笔。伴随我国城市化进程的不断加快,农村劳动力市场也在进行相应的调整和转型,农村妇女也活跃于形式多样的就业模式,这也为农村妇女本身以及研究者们提供了丰富的探索空间。然而农村妇女因为受教育程度不高、知识构成单一且缺乏更新与丰富,传统思想束缚及对性别角色的规定等一系列主、客观因素的影响,在向非农就业转移的过程中面临着不同方面、不同程度的困境。本文以增能理论、社会学习理论为支撑,从女性主义视角出发,以甘肃省J市Y镇的8名妇女为研究对象,运用小组工作方法,结合前期调查、访谈等获得第一手研究资料。在小组活动开展过程中,以5期不同主题的小组设计,充分挖掘女性潜能,帮助她们获得互助小组、技能培训等支持,同时从社会工作实践出发,探索社会工作介入西北农村妇女技能培训、促进农村妇女自身发展的有效途径。最后,笔者就小组工作方法和社会工作理论在西北农村妇女技能培训中的应用进行了讨论。