公正世界信念是指人们相信生活在一个公正的世界里,在这个世界里人们得其所应得,所得即应得。这样一种信念对于人生观、价值观正在形成的初中生来说至关重要,它有助于初中生正性情感、积极情感的培养和形成。研究一在开放式问卷的基础之上,编制初中生公正世界信念问卷,该问卷包括五个维度:教师公正、父母公正、社会环境公正、同辈群体公正、自然环境公正,共27个项目,五因素结构清晰合理,累积解释变异量50.238%。问卷的信度和效度都能达到测量学的要求,适合用于我国初中生公正世界信念的测量。研究二运用研究一编制的初中生公正世界信念问卷来了解目前河南部分初中生公正世界信念现状,以及在人口学变量上的差异。研究三运用初中生感戴问卷,来了解河南部分中学的感戴现状及在人口学变量上的差异,从而进一步了解公正世界信念与感戴的关系。本研究的结论主要有:(1)初中生公正世界信念问卷具有良好的信度和效度;(2)初中生公正世界信念总分在性别上没有显著差异,但在自然环境维度上,男生、女生差异显著,女生显著高于男生;公正世界信念总体在年级上没有显著差异,但在社会环境维度,年级差异显著;在是否为独生子女方面没有显著差异;(3)初中生感戴总体上处于较高水平,在性别和是否为独生子女上没有显著差异,在年级和居住地方面初中生感戴水平差异显著。(4)初中生公正世界信念与初中生感戴方面有显著正相关,通过回归分析发现,初中生公正世界信念能很好预测初中生感戴水平,其解释量达到27.8℅。