教育与技术总是息息相关的。随着计算机与网络技术的飞速发展与普及,一种数字化的媒体形式——新媒体逐渐兴盛起来。一方面,新媒体作为一种有效的教学辅助手段,具有丰富的教学资源和灵活的教学手段。学生可以利用手机等各种移动智能终端接受教育,不仅提升了学生对艺术知识的学习兴趣和课堂效率,而且增强了师生的互动性,活跃了课堂气氛,有利于学生的个性化发展;另一方面,新课程改革也在中学美术教学模块中加入了各种新媒体艺术课程。把现代教育技术融入课堂,使学生的创新意识、创新思维和创新能力都得到了发展,有助于学生对科学与艺术的跨界融合,为中学美术教学注入了新的活力。本论文所研究的中学美术移动学习模式就是建立在新媒体的基础之上。以“新媒体”为出发点,以“移动学习”为落脚点,从理论意义和实践价值两方面对中学美术的教学进行探究。作者通过对国内外新媒体教育现状及其发展的研究,针对当前中学美术教学中的一些问题,阐述了移动学习法的先进性,以及将此方法融入中学美术课堂的必要性、创新性和可行性,并结合各种教学实例,深入分析移动学习法在吸引学生兴趣,激发创作灵感和提高课堂效率等方面的作用和教学效果,力求为将来推广这一教学方法作出理论上的贡献。