论文部分内容阅读
目的了解复旦大学附属医院临床护士对PICC维护的相关知识的掌握情况,并探讨其影响因素。方法描述性研究。2012年11月～12月,采用临床护士成人PICC维护知识调查问卷对系统抽样的复旦大学附属中山医院、华山医院、肿瘤医院和华东医院的187位护士进行问卷调查。采用均数、标准差、秩和检验、Pearson相关对资料进行描述性和推论性统计。结果1.知识调查问卷,CVI为0.864,Cronbach’s a系数为0.996。2.临床护士对PICC维护知识总得分为69.44±12.11分,最低32分,最高96分。26.3%的护士成绩优秀(80～100分),58.9%的护士成绩合格(60～79分),14.9%的护士成绩不合格(0～59分)。3.所有条目中,回答正确率最高的三个条目分别是：“导管脱出的处理”(98.29%)、“置管侧手臂可进行的操作”(94.86%)、"PICC携带者可从事的活动”(93.71%)。而正确率最低的二个条目分别为“封管液的用量”(21.14%)和“封管液的种类”(26.86%)。4.不同年龄、护龄、职称、职务、最高学历、是否为静脉输液小组成员、独立进行PICC维护的时间的护士之间,PICC维护知识的得分没有统计学差异。5.目前所属医院、每月独立进行PICC维护的例数、是否专职从事PICC维护工作、是否担任PICC维护知识的培训、参加培训次数等不同的护士之间,PICC维护知识的得分有统计学差异。结论1.本研究所用的调查问卷具有良好的信效度,可以用来测量临床护士PICC维护知识的掌握情况,但仍需要进一步完善。2.临床护士PICC维护知识掌握情况一般,与质量要求尚有距离。3.临床护士对PICC健康宣教内容掌握好,对并发症的识别及处理掌握较差。4.临床护士的年龄、护龄、职称、职务、最高学历、是否为静脉输液小组成员、独立进行PICC维护的时间均不影响临床护士PICC维护知识的得分。5.目前所属医院、每月独立进行PICC维护的例数、是否专职从事PICC维护工作、是否担任PICC维护知识的培训、参加培训次数等对PICC维护知识的得分有影响。6.护理人员有较高的PICC培训需求,尚需加强PICC知识和技能的针对性培训,对培训内容及方式需要进行进一步的探讨。需要采取相应的改进措施,以提高临床护士维护知识。