当前我国幼儿教育事业蓬勃发展,幼儿园数量急剧增长,幼儿园面临着深刻的变革。如何提升幼儿园竞争力,使其在变革中把握机遇迎接挑战,成为管理者急需解决的新课题。提高教育质量是提升幼儿园竞争力的关键,因此,进行幼儿发展评价不仅是幼儿园自身发展的需要,也是我国学前教育改革的需要。设计并构建科学合理的幼儿发展评价系统,对提升幼儿园的竞争力,推进幼儿教育改革具有重要意义。本文首先对幼儿发展评价系统涉及到的关键问题进行探讨,以幼儿发展评价指标和评价方法为核心,通过查阅和研究相关文献理论的基础上,构建了幼儿发展评价指标体系,设计了对评价信息实施采集的科学方法,为科学客观的评价幼儿提供了理论保障；其次,鉴于传统教学评价方法存在以下弊端：评价指标的权重有少数专家直接拟定,缺乏科学依据,以及评价结果具有模糊性特点,难以判断整体状况,本文利用层次分析法和模糊综合评判法构建了系统的数学模型,大大提高了评价的准确性和可信度；最后,对系统进行分析和总体设计,实现了基于AHP-模糊综合评判的幼儿发展评价系统。本系统按照需求设计为以下几个模块：系统管理、评价指标管理、幼儿评价和评价结果,主要功能有基础数据维护、评价指标维护和权重设置、幼儿评价,最终在评价结果中给出幼儿的评价等级。本文的创新点体现在：一是将幼儿成长档案袋的理念应用于评价信息的采集,将幼儿的评价工作渗透到教育活动中。二是层次分析法的引入,解决了权重设置过程中的主观性,克服了传统模型中依靠专家经验或统计方法进行权重设置的缺点,为下一步进行模糊综合评判奠定了可靠基础。三是通过模糊综合评判模型的构建,综合了多个评价主体的评价,合理地解决了评价过程中的模糊性,大大提高了评价的准确性和可信度。本系统已首先在德州市幼儿师范学校附属幼儿园进行使用,为幼儿园管理者提供了决策依据,将来会进一步扩大使用范围,逐步在全市范围内推广