在对外汉语教学中，同义词辨析一直是一个难点，而同素同义单双音名词教学又是这些难点中的一种。在留学生的日常生活交流及作业、作文中，发现有许多留学生在对含同一语素的同义单双音名词使用时，容易产生各种各样的偏误，而这些偏误也对留学生准确地使用汉语进行交际产生了一定的影响。比如：“别人们”、“春节日”、“花商店”这样的偏误比比皆是。本文以对蒙古国留学生使用同素同义单双音名词产生的问题为主要研究内容，并以对123位蒙古国留学生进行的问卷调查和130位蒙古国留学生的日常作文为实例（作文中涉及到同素同义单双音名词使用的句子），进行偏误分析。在分析过程中主要以这些词语在词义、色彩义、搭配组合等方面表现出的差异为依据，探寻蒙古国留学生在使用同素同义单双音名词时产生偏误的原因，并根据偏误出现的原因从教师的教学方法、习题的设置、专门性词典的编纂以及教材中对同素单双音名词的编排这几个方面提出一些切实可行的对策，以此减少蒙古国留学生在使用这一部分词语时产生的偏误率，从而更加准确地使用汉语进行交际。