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Perlmutter (1978)提出的非宾格假说(Unaccusative Hypothesis)将传统语法中的不及物动词分为两类:非宾格动词(unaccusative verb)和非作格动词(unergativeverb)。Perlmutter用关系语法的一些普遍原则说明了非作格动词的唯一论元是深层主语,而非宾格动词的唯一论元是深层宾语。非作格动词表示意愿的(willed)或自主的(volitional)行为,非宾格动词表示无意愿的(unwilled)或非自主的(unvolitional)行为。非宾格假说的提出引起了许多语言学家的关注,他们把该理论运用到各自母语的研究中。在英语中介语中，非宾格动词被动化是一个普遍而且顽固的现象，也是二语习得中的一个热点问题。过度被动化即将不该用于被动结构的动词如非宾格动词用于被动结构中，从而造成错误。本研究旨在从词汇语义及认知的角度探究过度被动化问题。词汇语义结构理论认为，论元结构是语义结构（通过联系原则）的投射（Pinker,1989），动词意义是由一组有限数目的与与句法相关的语义成分构成的。同时，Levin&Rappaport Hovav (1995)指出，非宾格动词的非宾格性是有强弱的，呈现从核心到边缘的特点。本文针对中国英语学习者习得英语过程中显著而顽固的非宾格动词过度被动化错误，做了一项比较全面的研究。以往的此类研究中所研究的对象通常是大学生或英语专业生，而没有针对低水平者进行过研究。出于现在中学英语中已出现大量的非宾格动词，本文第一部分采用语法选择的方法调查了中学生在英语学习中非宾格动词的使用情况，并通过采访的形式分析了造成这种错误的原因，结果支持“及物化假说”。本文第二部分是从词汇语义结构理论出发，通过语义与认知的角度，用测试的方法，探讨了词汇语义因素和使因类型在非宾格动词过度被动化错误中所扮演的角色及关系。分析发现：1）根据动词分类，非宾格动词习得难易度与非宾格性强度呈反比，即非宾格性越强，越易习得。2）在认知因素中，外部认知因素显然比内部认知因素更能导致非宾格动词被动化。3）在外部使因下，非宾格动词的过度被动化更易受非宾格性强度的影响。