本研究涉及群体间接触研究的三个方面:群体接触效价不对称、群体地位和群体间焦虑的调解。本研究对两个结果变量的正负接触效应进行了调查,并对中国本土大学生和国际学生进行了比较。对直接和间接接触形式进行了评估,以期建立积极接触和消极接触的指标。同时测量和比较了这两个群体之间的跨群体友谊。本研究对332名国际学生(少数群体)和747名中国本土学生(多数群体)进行抽样调查,完成了关于他们群体间接触的调查问卷。结果显示,与接触国际学生的本土学生相比,国际学生比本土学生经历了更多的积极和消极接触。积极接触对本地学生的影响普遍较强,除了在群体外的态度,效果是可比的。国际学生对群外态度的消极接触影响较大,因为接触意向并不显著。因此,积极接触成为两组对象意图的更有力预测指标。消极接触是国际学生态度的更有力预测因素;积极接触是对本土学生态度的更有力预测。群际焦虑为本地学生的所有关系提供了中介。对于留学生来说,只有积极和消极接触与接触意愿之间的关系才会观察到调解。研究结果表明,在研究群体间关系时,既要考虑积极接触,和消极接触,也要考虑群体地位的重要性。