人类社会自从有了医疗活动,便存在医患关系。医患关系是医疗活动中人际关系的核心。建设和发展和谐医患关系是维护正常医疗秩序的前提,更是医疗活动顺利进行的关键。因此,人类对医患关系的思辩和探讨从来没有停止过。关怀伦理兴起于20世纪下半叶的美国,是强调人与人之间情感、关系以及相互关怀的伦理理论。关怀伦理作为一个非传统的伦理学派,为研究构建和谐医患关系提供了一个崭新的视角。本文通过阐述关怀伦理的基本特点和医患关系的内涵与特征,证实了关怀伦理在和谐医患关系建设中具有较强的适用性。在此理论分析基础上,结合了大量的调查研究数据分析,对医患关系现状及引发的问题进行归纳和总结,并从学校、医院、社会三个角度分析了问题产生的原因。基于关怀伦理视角提出了促进医患关系和谐发展的对策,即以重视关怀性专业实践活动和教师学生关怀能力培养为特色的关怀型学校建设;以加强医务人员关怀情感教育、强化医务人员以病人为中心服务理念培养、提倡医患双方相互理解彼此尊重氛围创建为主要任务的关怀型医院建设;以强化舆论、群众、制度、自我“四位一体”道德监督模式和及时、精准、权威、亲民宣传沟通平台建设为重要目标的关怀型社会创建。使医患之间获得更多彼此间的关怀,以缓解我国医患关系日益紧张的形势,为构建和谐医患关系作出贡献。文章主体结构分为五部分:第一部分绪论,介绍研究目的和意义、国内外的研究现状,以及文章的研究方法和创新之处。第二部分是文章论述的理论基础和理论前提,对关怀伦理及医患关系相关概念的阐述。第三部分介绍了医患关系中存在的问题。第四部分对医患关系紧张的原因进行分析。第五部分对构建和谐医患关系提出解决问题的具体措施。