义务教育阶段学生课业负担监测制度实施状况的质性研究——以甘肃省A市为例

来源 :西北师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiushizhegehao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国义务教育阶段学生课业负担较重已经是社会公认的事实,减轻中小学生过重课业负担是义务教育发展的大势所趋。为了全面了解甘肃省 A市义务教育阶段学生课业负担监测制度实施的现状,本研究选取了甘肃省 A市的四所学校作为样本校,分别为两所小学和两所中学,其中有一所示范性小学,一所普通小学,一所示范性初中,一所普通初中。通过质性研究的方法,主要运用访谈法,辅以观察法和实物收集法,对四所学校的32位教师进行了访谈,得出如下结论:  1.A市义务教育阶段学生课业负担监测制度实施时间虽短,在学校教育方面还是取得一定的效果,在客观上减少了学生在校的课业负担,主观上减轻学生的在校学习压力;学校更注重学生的素质教育,对教师的考核也更科学、更全面。  2.A市义务教育阶段学生课业负担监测制度的主体过于单一;监测的客体只有学校教育,客体监测不完整;内容不全面,只对学生课业任务的客观方面进行监测;监测结果没有对外公布,公告制度很薄弱。  3.课业负担监测制度与学生考评制度产生冲突,在升学压力下监测制度的效果较小;学校减负家长增负以及对非正规教育的监管缺失使得学生课业负担总体依旧偏重;课业负担监测制度实施中教师对进修培训较为需求。  基于以上情况,需要做出改变和努力的方面主要是:  1.针对A市义务教育阶段学生课业负担监测制度实施存在的问题,需要课业负担监测主体加入具有独立身份、具有研究能力和公正性的社会第三方;建立以学习倦怠、课业压力源和课业任务为基础的三维监测体系;公告和反馈制度更加公开透明,建立循环的监测流程。  2.针对A市义务教育阶段学生课业负担监测制度实施引起的冲突,需要吸引教师和家长积极参与课业负担监测;观念上区分严格教育和增加学生课业负担;非正规教育也需要一个稳定的监管;改变义务教育阶段学生考评制度,继续完善中等和高等教育;跟进对学校领导和教师的教研指导,让学校领导和教师在意识和能力两个层面适应监测制度的实施。
其他文献
通过调查和分析我国普通高校大学生自杀意念的发生率及其相关危险因素,为自杀的早期预防和干预提供理论和科研依据.方法:采用整群随机抽样的方法,在辽宁师范大学和大连医科大
要实行好重大事项报告制度,重大村务活动在提交村民大会或村民代表大会讨论通过后,村“两委”班子要向乡(镇)党委、政府写出书面报告。乡(镇)纪委要定期或不定期对村干部进行
努尔东江·买买提明是新疆维吾尔自治区公安厅交警总队高等级公路支队乌拉泊大队副大队长,在工作中,他用实际行动默默践行着“我为人民保畅通”的誓言,将忠诚镌刻在了这条高
本文在文献综述中对应对的兴起及原因、当前应对研究的情况作了系统介绍。在实证研究中,通过设计情境问卷,分别考察了克服应激的难度、应对后效和个体与应激事件责任的评估以及
1 THOR优良的传输线音箱rn欣赏传输线音箱(Transmission-Line简称TL)的人很少.rn
不同信号体制的导航信号受单频干扰的影响不同.目前针对此问题的分析都是在干扰为高斯分布以及忽略伪码离散频谱的前提下进行的.本文针对非相干超前减滞后功率鉴相器,考虑了
本文阐述了安徽建筑工业学院党委全面贯彻党的教育方针,高度重视基层党建工作,紧密结合学院实际,领导全体党员和全院员工积极探索新形势下加强基层党建工作的主要方法和有效
本刊讯 日前,福建省三明市行政服务中心正式挂牌运行,共有市、区两级49个单位的415个审批服务项目入驻中心,其中包括该市新型墙体材料专项基金征收项目。这标志着该市新型墙
在当下的社会里,人们更多的在乎食品安全问题、人身安全问题、交通安全问题等等一系列与我们自身息息相关的大方面的安全。但是殊不知往往一些细节上的安全隐患同时也威胁着
在有限元分析软件ANSYS Workbench的Design Modeler(DM)模块中建立液压支架立柱缸体的参数化模型,然后导入该软件的Design Simulation(DS)模块中进行有限元分析。根据有限元