论文部分内容阅读
本文在总结前人研究的基础上着重讨论针对日本人的零起点汉语语音教学的策略。第一章主要探讨历史上汉语语音对日语的影响及其在现代日语中的留存，从发生学角度列举了两种语言中若干语音要素的对应关系。第二章和第四章着重从音位体系和音节两方面对汉语和日语的语音系统进行了详尽的对比，总结出大量实践性很强的教学策略和方法(因较繁杂而无法在提要部分概括说明)。第三章讨论了汉语的声调教学，借用心理音值的概念论证上声的调位应为低平调，在此基础上尝试对传统的上声教学方法和四声教学顺序做出适当的改革。最后一章是针对日本人的汉语语音模拟教材，全文所得出的结论、策略和方法都在这一章得到贯彻，也是全文理论的应用和实践。