随着改革开放的深入和经济全球化进程的加速，我国经济得到了快速发展。中国的崛起引起了以美国为首的西方国家的恐慌，尽管我们仍然坚持走和平崛起的发展道路，但我国的国际形势严峻。冷战结束后，美国的遏制战略重心发生了转移，特别是近年来美国的重返亚太战略，其主要目的就是遏制中国的崛起。它企图拉拢与我国有领土争端的周边国家加入到遏制中国的地缘式包围圈中，包括政治、军事、经济、外交等方面的围堵。同时，它们还制造多起挑衅事端，损害了我国的国家利益、伤害了我国人民的感情。这些事件，激起了我国高校大学生的爱国激情，也引发了部分不理性的爱国行为和不和谐的声音。随着这种非理性爱国主义情绪的不断升温，人们开始认识到这种情绪的盲目性、冲动性和非理性，因而有必要对遏制中国战略背景下的我国高校爱国主义教育进行反思。笔者认为：在遏制中国战略下，如何引导高校大学生合理地表达爱国热情，并解决该背景下高校爱国主义教育所面临的问题，提出爱国主义教育对策是当前我国高校爱国主义教育不可回避的重要工作。通过对爱国主义教育的涵义及其时代性、遏制中国战略背景下高校爱国主义教育面临的新挑战、以及在该背景下高校爱国主义教育对策这三个方面的分析。遏制中国战略背景下高校爱国主义教育应以理性思维为指导，变被动防范为主动教育，引导大学生要理性爱国；对该背景下高校爱国主义教育存在的问题和面临的挑战要进行客观、理性的分析，从而培养大学生形成以实现国家和民族利益最大化、促进世界和平发展为目的的崇高爱国思想。本文通过对遏制中国战略背景下高校爱国主义教育存在的问题进行深入剖析，并结合当今国内外形势，提出当前高校爱国主义教育所面临的挑战和机遇，并给出当前高校爱国主义教育的指导思想与问题解决对策；同时，积极引导大学生正确的爱国思想与行动，对解决当前遏制中国战略背景下我国高校爱国主义教育所遇到的一系列教育教学问题提供了清晰的思路，具有一定的理论研究价值与实践指导意义。