中学政治课作为中学教育的基础课程,对中学生思想品德及价值观念的形成具有十分重要的意义。随着我国教学改革的进一步深化,对中学政治课教学也提出了新的更高要求。当前我国中学政治课多采用以教师讲解为主的传统教学模式,在教学目标、教学内容、教学方式及教学评价等方面存在一定的问题,已不能满足新课程改革提出的突出学生主体地位的新要求,迫切需要在教学模式及教学方法上做出改变。“翻转课堂”作为新兴教学模式的代表,受到教育工作者的广泛关注。通过对其内涵模式及理论基础的分析,可以看出,翻转课堂可以作为一种创新模式应用于中学政治课教学中。创新型教学模式的应用问题,需要运用科学有效的分析方法,综合考虑多方因素的影响。本文采用跨学科的SWOT分析法,全面系统的分析翻转课堂教学模式在中学政治课的应用问题。通过对其内部优势条件、劣势方面以及外部发展机会、风险挑战等四个方面的分析,对内外因素进行整合研究,形成具有参考价值的分析成果。基于对应用问题的分析结果,明确翻转课堂在应用过程中需要解决的问题及注意事项,提出有效实施的具体策略。实施策略的制定主要从四个方面入手:一是在抓住外部发展机遇的基础上,突显其自身的优势特点;二是通过对自身优势的进一步发挥,应对外部的风险及挑战;三是结合外部良好的发展机会,消除不利的影响因素;四是克服自身的缺点劣势,降低劣势方面的不良影响。在充分综合内因及外因相互作用的基础上,确保实施策略的有效性及现实可行性。