失歌症(amusia)是指“天生的或由环境、文化因素引起的理解或创造音乐能力的缺失”(《新格罗夫音乐与音乐家大辞典》,1984年版)。根据失歌症导致的音乐能力的缺失,可以将其分为感受性失歌症和表现性失歌症。根据失歌症的成因,可以把其分为先天性失歌症(congenital amusia)和获得性失歌症(acquired amusia)。综观国内外有关失歌症的研究,可以发现失歌症者在音高加工方面的障碍已经得到许多研究的论证,但是对失歌症者音乐节奏感知能力的研究尚存在较大分歧。有研究者认为失歌症者存在节奏感知方面的问题,还有部分研究者持相反观点,认为失歌症者的节奏感知是在同时伴有音高干扰的条件下才会受到影响。针对这些具有争议性的问题,本研究采用自编的音乐材料,考察了失歌症者的节奏感知能力是否存在障碍,以及音高加工是否会对失歌症者的节奏加工产生干扰作用。研究1旨在通过蒙特利尔测试筛选出实验所需的失歌症被试。鉴于失歌症者被试的筛选工作关系到整个研究的成效,为了确保从人群中筛选出真正的失歌症患者,筛选之前对每位自愿参加测试的被试先进行早期音乐经历、培训或听力习惯以及音乐困难等方面的全面了解,然后对自述存在音乐困扰的103名大学生采用蒙特利尔测试,最后成功筛选出20名失歌症被试。研究2旨在考察失歌症者对节拍速度变化的感知是否存在障碍。实验材料为2拍子的七音序列80条以及3拍子的十音序列80条,序列中最后一个音的出现有提前、滞后以及不变等三种条件,提前、滞后的变化量有10%、12%、15%、20%四个水平。要求被试判断7个音或10个音的最后一个音是提前、滞后或不变。通过对实验数据进行统计发现,失歌症者的节奏感知能力存在某种程度的不足,对于大部分人能感知的节奏阈限,失歌症者则达不到。并且随着节奏感知任务的难度加大,与控制组的差异表现得越显著。研究3考察了失歌症者的节奏感知能力是否会受到音高加工障碍的影响。有研究表明,失歌症者的节奏感知能力是受到他们音高加工障碍的影响而变低的。本实验首先自编实验材料,通过查阅文献和参照蒙特利尔测试题的难易程度自编音乐测试材料80题(两种聆听条件各40题)。为了确保自编材料的有效性,先对非音乐专业的大学生27名进行试测,通过项目分析,剔除难度过高和过低的题项,最终留下60题作为正式实验的材料。实验分为纯节奏任务30题和带有旋律的节奏任务30题,每一题包含两个相同或不同的纯节奏片段或带旋律的节奏片段,两个节奏片段之间间隔3s,要求被试判断每一题中的两条节奏片段是相同还是不同。结果显示,被试在纯节奏任务中的表现和带旋律的节奏任务中的表现没有显著差异。失歌症者的节奏感知能力并没有因为旋律背景的加入而有所下降,因此可以推断,失歌症的音高加工障碍对节奏感知的影响只是存在于特定的刺激材料中,比如在单音的音调序列中,而在完整的音乐片段中,并没有显示出差异性。本研究的结果验证了失歌症者存在音高加工障碍的结论,失歌症者的节奏感知能力与正常被试相比存在显著的差异,而音高加工障碍并未影响失歌症者的节奏感知能力。对失歌症的研究具有重要的价值和教育意义。目前,研究中还有许多需要解决的问题,尤其是对失歌症者的神经生理机制、心理机制等问题的探索。未来研究可采用不同的实验材料及更加丰富多样的研究方法进行深入的考察。